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사진 아카데미
교육목표
교육구성
◆ 수강대상 ◆
1. 사진교육기관에서 강좌를 이수한 자 (예 : 각 대학 부설 교육원 사진과정 이수자, 사진교육기관 교육 이수자 등)
- 이수증 또는 수료증 사본 제출
2. 사진작가협회 정회원, 준회원
- 회원증 사본 제출
3. 각종 공모전 입선 이상 수상자
- 입선 증빙 자료 제출
◆ 2020년 1학기 ◆
1. 강의기간 : 2020.4.6(월) ~ 2020.08.23(일) [20주]
*코로나19로 인하여 개강일 연기 (3/2→3/9→3/30→4/6)
2. 교과목
- 노출 : (토) 13:00 ~ 15:00
- 사진미학 : (토) 15:00 ~ 17:00
- 구도와 연출 : (토) 17:00 ~ 19:00
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과정 |
강의기간 | 강의요일 | 강의시간 | 수강료 | 정원 |
|---|---|---|---|---|---|
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1학기 |
3월~7월 / 9월~1월 |
매주 토요일 |
13:00~19:00 [6시간] |
1,200,000원 [감면불가] |
20명 |
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2학기 |
3월~7월 / 9월~1월 |
매주 토요일 |
13:00~19:00 [6시간] |
1,200,000원 [감면불가] |
20명 |
|
3학기 |
3월~7월 / 9월~1월 |
매주 토요일 |
13:00~19:00 [6시간] |
1,200,000원 [감면불가] |
20명 |
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4학기 |
3월~7월 / 9월~1월 |
매주 토요일 |
13:00~19:00 [6시간] |
1,200,000원 [감면불가] |
20명 |
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5학기 |
3월~7월 / 9월~1월 |
- | - | 수강료 없음 |
※ 2년 4학기 정규과정이며, 5학기는 본인의 작품발표(Gailery Class)
※ 5학기(전시)는 수강자가 포트폴리오 결정 후 지도교수(멘토) 선택으로 전시 준비
- 지도교수 지도와 전시장 사용은 무료
※ 매학기 2~3회 외부강사 사진특강 [2H]
교육내용
| 학기 |
강 의 내 용 | 비고 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
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강좌명 |
교수명 |
강좌명 |
교수명 | 강좌명 | 교수명 | ||
| 1학기 |
노출 |
이영환 |
사진미학 |
홍석진 |
사진인문학 |
윤연희 |
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| 2학기 |
사진론 |
이영환 |
고급촬영법 |
홍석진 |
구도와 연출 |
오만태 |
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| 3학기 |
사진작품 |
홍석진 |
사진작가론 |
윤연희 |
인물사진 |
오만태 |
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| 4학기 |
광고사진 |
오만태 |
현대사진 |
이영환 |
포트폴리오 |
윤연희 |
|
| 5학기 |
공동 개인전시회 or 그룹전시회 [5인 이하] |
||||||
* 수강생의 성취도에 따라 강의 내용이 변경될 수도 있음
* 인화 및 개인 평가비용은 개인 부담임.
* 촬영시에 강의 외 비용 발생은 공동 부담으로 함.
* 추후 교재 채택 시는 본인이 구입함.
<구도와 연출 - 강의계획서>
| 주 차 | 강 의 내 용 | 비 고 |
|---|---|---|
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1 |
수강생의 사진에 대한 이해도 측정 및 목표측정 / 오리엔테이션 |
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2 |
Ⅰ 사진구도의 이해 ( 구도를 결정하는 기본조건 ) | |
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3 |
앵글에 따라 다양한 시각의 표현 ( 사진의 눈을 뜨게 하는 구도의 이해 ) | |
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4 |
감성충전 거장들의 작품 감상 및 따라 하기 ( 습작발표-촬영, 인화 ) | |
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5 |
Ⅱ 아이디어 창출을 위한 감성 구도 법 ( 발상을 전환하라 ) | |
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6 |
공간과 구성 -1 ( 어떻게 구성할 것인가? ) | |
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7 |
공간과 구성 -2 ( 주제가 명확한 구도 연출법 ) | |
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8 |
이야기가 있는 시퀀스 사진 | |
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9 |
이야기가 있는 시퀀스 사진 ( 주제발표-촬영, 인화 ) | |
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10 |
Ⅲ 구도의 틀 프레이밍 ( 다양한 앵글이 주는 느낌 ) | |
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11 |
인물 사진을 위한 구도와 연출 | |
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12 |
일상 사진을 위한 구도와 구성 | |
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13 |
풍경사진의 구도 ( 사진의 공간감을 살리는 전경, 중경, 원경 ) | |
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14 |
감성충전 거장들의 작품 감상 및 따라 하기 ( 습작발표-촬영, 인화 ) | |
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15 |
Ⅳ 명함과 색상에 의한 구도와 연출 ( 빛으로 그리는 연출 ) | |
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16 |
색상별 이미지로 구도잡기 ( 색의 성격, 색의 상징성 ) | |
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17 |
Ⅴ 프레임 속 미장센 | |
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18 |
연출 촬영과 이미지의 재현 | |
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19 |
감성충전 팀원들의 공동작품 발표하기 ( 주제발표-촬영, 인화 ) |
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20 |
종합평가 |
<노출 - 강의계획서>
| 주 차 | 강 의 내 용 | 비 고 |
|---|---|---|
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1 |
수강생의 사진에 대한 이해도 측정 및 목표측정/오리엔테이션 |
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2 |
노출에 대한 개념 및 이해도 평가 | |
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3 |
빛의 이해와 빛의 이용 | |
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4 |
빛의 종류와 (조리개/셔터/ISO)사진에 미치는 영향 및 토론 | |
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5 |
렌즈(조리개)와 빛의 상관 관계와 효과1 / 조리개수치변화에 따르는 효과 | |
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6 |
렌즈(조리개)와 빛의 상관 관계와 효과2 /조리개수치변화에 따르는 효과 | |
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7 |
렌즈와(조리개)와 빛의 효과 실기 | |
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8 |
렌즈와(조리개)와 빛의 효과 토론 | |
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9 |
피시체와 셔터스피드의 효과 1 /셔터속도 수치 변화에 따르는 효과 | |
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10 |
피시체와 셔터스피드의 효과 2 //셔터속도 수치 변화에 따르는 효과 | |
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11 |
히스토그램 이용하여 노출 측정 | |
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12 |
히스토그램 이용하여 노출 평가와 실기 | |
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13 |
존시스템의 이해와 응용 | |
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14 |
개인별 주제(피사체) 적정노출 주제발표/촬영/인화 1(존시스템의 응용) | |
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15 |
개인별 주제(피사체) 적정노출 주제발표/촬영/인화 2(존시스템의 이용) | |
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16 |
개인별 빛의 이용 (파사체 표현) 주제 발표/촬영//인화 1 | |
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17 |
개인별 빛의 이용 (파사체 표현) 주제 발표/촬영/인화 2 | |
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18 |
인공광의 사용방법(특강) | |
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19 |
자연광과 인공광의 사용효과(특강) | |
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20 |
종합평가 |
<사진미학 - 강의계획서>
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주 차 |
강 의 내 용 | 비 고 |
|---|---|---|
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1 |
수강생의 사진에 대한 이해도 측정 및 교재소개 / 오리엔테이션/한 장의 사진이 만들어지기까지 및 사진작업의 의미는 감정과 생각을 표현할 수 있는 능력을 갖춰라 |
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| 2 | 사진작품의 개념에서는 가장 좋은 사진작품은 자기가 가장 잘 알고 있는 것부터 시작해야 한다. 작가로서 갖춰야 할 조건은 촬영하고 현상하고 인화하고 편집 디스플레이까지 할 수 있어야 한다. | |
| 3 | 사진의 표현대상은 소재나 주제가 아니라 사진가가 중심이 돼야 한다. 사진의 주제는 평소에 생활하면서 자기가 잘 아는 것, 가장 관심을 두고 있는 대상을 사진으로 표현하면 된다. | |
| 4 | 사진표현대상의 변화은 1980년대 초반 이후 보는 것에서 읽는 것으로 변화됐다. 사진작품을 완성하려면 표현 방식의 일관성과 진지함이 중요하고 꾸준히 촬영을 진행하는 것이 또한 무엇보다도 중요하다. | |
| 5 | 사진, 그리고 사진가의 의미는 좋은 사진작품을 제작하려면 열려있는 유연한 사고를 바탕으로 자유롭게 표현하면 된다. 예술의 의미는 1990년대 이후 최근 예술은 다원화됐고 제작형태도 일방적이지 않고 대중들과 함께 공유한다 | |
| 6 | 사진적 주제에서 현대사진에서는 사진의 주제와 형식이 정해져 있다기보다 작가의 주관과 관심사에 따라 선택하는 것이다. 사진적 행위는 자기 자신, 혹은 자신을 둘러싸고 있는 세상에 존재하는 사물과 특정한 현상을 기록과 표현 | |
| 7 | 사진의 언어성 사진은 사실적인 재현을 하기도 하지만, 때로는 작가의 감정과 철학을 함축적으로 드러내기도 한다. 사진적 풍경은 외형적으로 화려하거나 시각적으로 신기하게 느껴지는 것이 아니라 작가의 감성과 미적인 주관이 드러남 | |
| 8 | 사진적 어법과 사진적 표현에서 사진적 메시지를 제대로 드러내려면 표현방법을 잘 선택해야 한다. 기록으로서의 사진은 사진가는 사진으로 자신의 감정과 철학을 표현하지만 시간이 지나면 당시의 감정을 기록한 것이다. | |
| 9 | 예술로서의 사진은 분명한 콘셉트와 작업계획이 중요하다. 미술로서의 사진은 사진과 회화는 반목과 협력을 거듭하면서 발전해 왔다. | |
| 10 | 문화현상으로서의 사진 이제 사진은 예술로서뿐만 아니라 일상의 한 부분이자 문화 현상이다. 사진역사의 이해 1930~1950년대 후반까지 기록성사진 1960~1980 사진으로 표현 | |
| 11 | 풍경사진은 보고 느낀 감동을 기록해 오랫동안 기억하고자 하는 욕망의 산물이다. 바다풍경 사진, 도시풍경 사진 | |
| 12 | 인물사진, 자화상 인물의 내면세계를 표현, 심리적인 공감대를 형성하는 것이 중요하다. 정물사진, 생태계 사진, 아무런 의미가 없어 보이는 사물일지라도 사진가의 시각에 의해 새롭게 의미가 부여되고 재해석되는 사진 | |
| 13 | 추상사진은 사실적인 사진의 반대개념이 아니라 사실성을 뛰어넘은 이미지로서의 사진적인 조형언어를 추구하는 것이다. 누드사진, 다큐멘터리 사진 사진은 여러 사회적인 상황 가운데 자신의 관심사에 대한 작가의 개인적인 견해를 드러내는 행위이다. | |
| 14 | 동시대 한국 사진가들의 작품 읽기1 - 최병관의 ‘기억의 저편에’와 ‘정적 안에서’ 시리즈, 구성수의 ‘All of The Place’ 와 ‘Magic Reality’, 현실과 비현실이 공존하는 박형근의 ‘Tenseless’ 시리즈와 ‘Untitled’ 시리즈 | |
| 15 | 동시대 한국 사진가들의 작품 읽기2 - 한성필 ‘Facade’ 시리즈, 박진영의 ‘The Game’ 시리즈, 어린 시절 기억과 꿈을 재현하는 양재광의 ‘Night Swimming’ 시리즈 | |
| 16 | 동시대 한국 사진가들의 작품 읽기3 - 장명근의 ‘Dream Inside’시리즈, 노정하의 ‘Love Feast’ 시리즈, 최원준의 ‘언더그라운드’ 시리즈 | |
| 17 | 동시대 한국 사진가들의 작품 읽기4 - 여락의 ‘Reqhiem for Life’ 시리즈, 변순철의 ‘짝-패’ 시리즈, 윤정미의 ‘욕망이라는 이름의 전차’, 전소정의 ‘The Final of a Story’ 시리즈, | |
| 18 | 내가 찍고 싶은 사진1 - 평범한 일상을 예술로 만들어라!, 사진이 별건가, 인생을 담으면 되지, 나의 오늘은 어떤 모습인가, 같은 사물, 다른 느낌, 첫째도 둘째도, 관심 | |
| 19 | 내가 찍고 싶은 사진2 - 세월이 흐르면 보물이 되는 사진, 똑같은 풍경도 각도를 다르게, 사진 보정은 내용과 어우러지게, 발견하라, 스스로의 가치를, 똑같은 고양이도 배경에 따라 미인이 된다. 아직도 좋은 카메라에 집착하는가. | |
| 20 | 종합평가 |
교재
담당교수
▶ 오만태 (주임교수)
현재
- 한국사진작가협회 시흥지부 지부장
- 한국사진작가협회 사진촬영지도자
- 한양대학교 ERICA 사회교육원 사진강사
- 시흥시 평생교육원 사진강사
- 사진기능사자격증 취득
전시경력
- 2010 제1회 개인전 <그대 마음을 밝히는 소경>
- 2014 현대사진 8인전 그룹전 <안산 단원미술관>
- 2016 제2회 개인전 <그 날...>
- 2016 라오스전 그룹전 <안산예술의 전당>
- 2016 수원 국제 아시아 사진전
- 2017 시흥 오감 색
그 외 기획전, 그룹전, 회원전 다수 참여
▶ 홍석진
현재
- 한국사진작가협회 인천광역시 사진대전 초대작가
- 한국사진작가협회 인물분과 위원장
- 한국사진작가협회 공모전 심사위원
- 재능대학교 평생교육 사진아카데미 사진강사
- 인천 중구, 서구, 문화원 디지털 사진강사
전시경력
- 1997 제1회 개인전 <마을>
- 1998 제2회 개인전 <다섯 나라 마을을 본 느낌>
- 2000 제3회 개인전 <마을 강화군 화도면>
- 2003 제4회 개인전 <마을 강화군 길상면>
- 2012 속고 속이는 세상 - 현대사진 8인전 기획전
그 외 기획전, 그룹전, 회원전 다수 참여
▶ 이영환
현재
- 한국사진작가협회 자문위원
- 한국사진작가협회 전국사진강좌 사진강사
- 경인교육대학교 평생교육원(인천) 사진강사
- 한국사진작가협회 광명지부 초대, 6대 지부장 역임
전시경력
- 1985 제1회 개인전
- 2000 제2회 개인전 <흑백/시간의 흐름>
- 2008 경기도 중견작가 초대전 <수원>
- 2008 경기지역작가 초대전 <포천> 그룹전
그 외 기획전, 그룹전, 회원전 다수 참여
▶ 윤연희
현재
- 중앙대학교 사진학과 졸업
- 시흥시 평생교육원 사진강사
- 시흥시 평생학습센터 사진작가 데뷔반 강사
- 시흥시 여성비젼센터 Dslr 카메라반 강사
전시경력
- 2018 인생사진관 기획전
그 외 기획전, 그룹전, 회원전 다수 참여
비고
